Для Слави Михайленка.

Виконай і перевір!

Назвіть ці пам’ятки історії.  Визначте, з якими історичними особами вони пов’язані. Дайте коротку характеристику діяльності цих історичних постатей.

1.    

2.

    

1.       Назвіть дати запропонованих подій та визначте, скільки часу минуло між ними:
а) від початку Англійської революції до початку Великої Французької революції;
б) від Коліївщини до відкриття університету Св.Володимира у Києві;
в) від Полтавської битви до битви під Лейпцигом;
г) від першого видання «Кобзаря» Т.Шевченка до виходу в світ «Зорі Галицької»;
д) від початку гетьманування Івана Мазепи до заснування Священного союзу.
3.Запишіть поняття і терміни у відповідний сектор таблиці.  В межах одного речення поясніть їх значення

Суспільно-політична історія	Соціально-економічна історія	Військова історія	Історія релігії	Історія культури

1) Вексель;  2)Бонапартизм; 3)Конфедерація;  4)Епос; 5)Аскетизм;  6)Брандери; 7)Конклав;  8)Компанійці;  9)Бельведер;  10)Зимівник.

4.Визначте, чиї портрети зображені на світлинах.  Про кого з них говорили історики?  Одним реченням визначте їх місце в історії.

 1.

34

2.                            

5

1.     1) «Батько Українського національного Відродження»
2) «Кучер Європи»
3) «Мав репутацію найпопулярнішого історика України»
4) «Герой двох Світів»
5) «Український Ломоносов»

2.     Відомому письменнику В. Гюго належить думка, щодо останньої битви Наполеона І «На цей раз генія переміг холодний розрахунок».
а) про яку битву йдеться й коли вона відбулась?
б) назвіть її учасників?
в) на території якої країни вона відбулась?
г) за допомогою історичних фактів доведіть чи спростуйте думку великого письменника.
.

3.     Прочитайте документ – звернення до українського народу першої половини ХІХ ст. Подумайте кому він належить , в зв’язку з якими подіями його було підготовлено , яке значення ця подія мала на подальшу історію України.

«…як по зимі весна наступає, так і стан той смутний нині змінився через Конституцію. Браття!... єсть то сонце, котре як всім, так і нам засвітило і до нового життя пробудило. Вставайте ж Браття, бо вже час! …але не до звади і незгоди, а щоб забезпечити дані нам свободи. …Будьмо народом

Слава, перевір

1.

а). Срібник Володимира Великого

1. Великий князь і державотворець України - Русі (980-1015).

2. Об’єднав слов’янські племена Східної Європи.

3. Провів адміністративну і військову реформи.

4. Охрестив Русь-Україну, вивів її на міжнародну арену.

5. Запровадив нове зведення законів.

6. Приділив велику увагу розвитку культури і освіти.

б). Змійовик-оберіг Володимира Мономаха.

1. Великий князь і державотворець України - Русі (1113-1125).

2. Зупинив процес феодального роздроблення.

3. Великий полководець української землі.

4. Сприяв зростанню міжнародного авторитету України.

5. Проводив мудру соціальну політику, організовував велике будівництво, наповнював державну скарбницю.

6. Автор твору «Повчання дітям».

2.

а) 1789–1640=149

б) 1834–1768=66

в) 1813-1709=104

г) 1848-1840=8

д) 1815-1687=128

3.

Суспільно-політична історія	Соціально-економічна історія	Військова історія	Історія релігії	Історія культури
2, 3	1, 10	6, 8	5, 7	4, 9

1.      Вексель – юридичний і фінансовий борговий документ.

2.      Бонапартизм – буржуазно-монархічна диктатура у Франції.

3.      Конфедерація – союз суверенних держав.

4.      Епос – героїчні народні пісні, думи, поеми.

5.      Аскетизм – релігійне вчення, що полягає у зреченні радощів життя, відлюдництві і приборканні земних бажань.

6.      Брандер – військове судно, призначене для спалювання ворожих кораблів.

7.      Конклав – зібрання кардиналів для обрання Папи Римського.

8.      Компанійці – наймані кіннотні козацькі полки, створені Д. Многогрішним.

9.      Бельведер – назва палаців у країнах Західної, Центральної та Східної Європи. Архітектурна споруда – спеціальна вежа.

10.  Зимівник – запорозький хутір, форма землеволодіння на Запорожжі.

4.

А) Д. Гарібальді. «Герой двох Світів». Учасник руху за визволення Латинської Америки, присвятив своє життя боротьбі за об’єднання Італії.

Б) М. Костомаров. «Мав репутацію найпопулярнішого історика України». Батько української історичної науки, засновник народницької школи в історії.

В) І. Котляревський. «Батько українського національного відродження». Видатний український письменник, драматург, громадський діяч, керівник полтавського ополчення в 1812 р.

Г) В. Каразін. «Український Ломоносов». Видатний український вчений, винахідник, громадський діяч, засновник Харківського університету.

Д) К. фон Меттерніх, «кучер Європи». Міністр закордонних справ Австрії. Творець нової системи міжнародних відносин в Європі після наполеонівських війн.

5.

18.06.1815. Бельгія. Ватерлоо. Битва між військами Франції та коаліцією у складі Великої Британії, Голландії, Бельгії та німецьких князівств.

18 червня 1815 р. Наполеонівська армія була вщент розгромлена англо-прусськими військами та ін. учасниками коаліції. Спочатку битви французька армія атакувала і змусила відступати англійські війська. (План Наполеона – знищити союзників по частинах). Але очільник британців А. Веллінгтон витримав удар, дочекався підходу прусського війська під командуванням Г. Блюхера. Це була остаточна поразка Наполеона І.

6.

Цей документ належить Головній Руській Раді у зв’язку з революційними подіями в Австрійській імперії, в яку прийшла «весна народів». Влада оприлюднила Конституцію імперії, проголошувала свободу слова, друку, зборів і т. д.

Результати:

1.      Скасування панщини.

2.      Запровадження в життя засад конституційного правління, участь українців у виборчому процесі і т. д.

3.      Виникнення першої в ХІХ ст. української політичної організації – Головної Руської Ради.

4.      Визнання існування в Галичині українського народу, активізація українського визвольного руху.

5.      Відкриття кафедри української мови і літератури у Львівському університеті.