Для учнів 5 класу




Перейдіть за посиланням


Поява людей на території України

Поради педагогам, що викладатимуть у 5 класі

ПАМ’ЯТКА ВЧИТЕЛЯМ, ЯКІ ВИКЛАДАЮТЬ У 5-х КЛАССАХ
– Відвідайте уроки в 4-му класі. Придивіться до своїх майбутніх учнів. Познайомтеся з методикою викладання в початкових класах.
– Опрацюйте спеціальну психолого-педагогічну літературу.
– Пам’ятайте: легше з першого уроку викликати до себе довіру, любов дитини, ніж потім подолати недовіру.
– Не змінюйте різко методи роботи, використовуйте ігровий матеріал, інструктажі, пам’ятки, алгоритми, картки-опори, зразки виконання.
– Протягом уроку та додому давайте конкретні доступні завдання й домагайтесь їх чіткого виконання.
– Щоденно перевіряйте письмові роботи учнів, домагайтеся систематичної роботи над помилками.
– Ретельно обміркуйте заходи та прийоми розвитку мислення, усного та писемного мовлення учнів. Розробіть відповідний роздавальний матеріал.
– Забезпечуйте систематичне повторення.
– Уникайте перевантаження дітей.
– Відвідуйте уроки колег, які викладають у 5-х класах

Нова програма з історії 5 клас
Календарно - тематичне планування

Пропедевтичний курс «Вступ до історії» 5 клас

(35 годин)

Підручник:  Вступ до історії : підруч. для 5 кл. закл. загал. серед. освіти /

О. В. Гісем. — Харків : Вид-во «Ранок», 2018. — іл.

№	Тема уроку	Дата	Примітка
І семестр Вступ. Що таке історія
1.	Що таке історія.
Тема 1. Відлік часу в історії
2.	Календарний та історичний час.
3.	Культурні епохи європейської історії та Україна.
4.	Практична робота: Відлік часу в історії.
5.	Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Відлік часу в історії»
Тема 2. Де відбувається історія
6.	Географічний та історичний простір.
7.	Українська держава в різні часи свого існування на історичних картах.
8.	Походження назв народів і географічних об’єктів. Історико-географічні регіони України.
9.	Практична робота: Територіальне розташування та історичне походження рідного міста (села).
10.	Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Де відбувається історія»
Тема 3. Джерела до вивчення історії
11.	Історичні джерела та їхні різновиди.
12.	Робота з історичними джерелами.
13.	Де зберігаються історичні пам’ятки.
14.	Практична робота: Про що можна дізнатися із сімейного фотоальбому.
15.	Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Джерела до вивчення історії»
ІІ семестр
Тема 4. Історія України в пам’ятках
16.	Пам’ятки і пам’ятники історії.
17.	Джерела, які зберігають пам’ять про історію княжої Русі - України.
18.	Кримське ханство.
19.	Козацька Україна.
20.	Українські землі під владою двох імперій. Українське національне відродження.
21.	Українська революція і боротьба за збереження державності (197-1921 рр.)
22.	Голодомор 1932-1933 рр.
23.	Україна в роки Другої світової війни.
24.	Проголошення незалежності України.
25.	Революція Гідності 2013-2014 рр. Агресія Росії проти України.
26.	Практична робота: Розповідь про  пам’ятку історії або пам’ятник, установлений у рідному краї (на вибір).
27.	Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Історія України в пам’ятках»
Тема 5. Дослідники історії
28.	Головні цілі пізнання минулого. Фах історика. Що таке історичний факт, історична особа, історичне дослідження.
29.	Історія, історики, письменники та поети.
30.	Практична робота: Повідомлення з історії родини,  презентація родового дерева.
31.	Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Дослідники історії»
Тема 6. Усе має минуле
32.	Праця і господарство: колись і сьогодні.
33.	Місто та село. Заняття та умови життя населення в українських містах і селах у минулому і тепер.
34.	Наука та освіта. Школи й університети на українських теренах.
35.	Практичне заняття: Міні-проект про родинні традиції та свята. Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Усе має минуле»