Для вас, учні 9 класу! Перейдіть по ссилці і знайдіть відповідну презентацію


https://drive.google.com/file/d/0B2itZz5jycwFYTVxYk1waGNnblk/view?usp=sharing

Для Даші

І. Визначте дати подій та обчисліть кількість років, що відділяють визначені дати. Хід обчислень зафіксуйте письмово. 

1. Від початку правління царя Хамурапі у Вавилоні до розподілу Римської імперії на Східну та Західну.

2. Від розгортання Марафонської битви до падіння Західної Римської імперії.

3. Від розгортання битви при Гавгамелах до початку князювання Олега Віщого в Києві.

4. Від закінчення правління імператора Цінь Ши Хуанді в Китаї до скликання Любецького з’їзду руських князів.

5. Від норманського завоювання Англії до коронування Данила Галицького.

6. Від початку першого хрестового походу до створення Руського воєводства у складі Польського королівства.

7. Від підписання Іваном Безземельним Великої хартії вольностей в Англії до розгортання Грюнвальдської битви.

8. Від початку гуситських воєн у Чехії до появи першої писемної згадки про українських козаків у «Хроніці Польській» Мартіна Бєльського.

9. Від початку першої кругосвітньої подорожі Фернана Магеллана до ухвалення третього Литовського статуту.

10. Від початку Реформації в Європі до початку козацько-селянського повстання під керівництвом Криштофа Косинського.

ІІ. Установіть відповідності між іменами й прізвищами історичних постатей, їх роками життя та характеристиками. (Візьміть до уваги те, що одна пара дат і одна характеристика – зайві.) 

1. Барка Ганнібал. 2. Ярослав Осмомисл. 3. Ягайло (Владислав ІІ). 4. Ричард І Левове Серце. 5. Василь ІІ Болгаробоєць.

А. 957(8)–1025. Б. 1130–1187. В. 1350(62)–1434. Г. 247–183 до н. е. Д. 1201–1264. Е. 1157–1199.

І. Упродовж правління не провів на батьківщині навіть року; знаючи кілька іноземних, мову країни свого народження не вчив, «лицарський король», очільник третього хрестового походу. ІІ. Знавець восьми іноземних мов, шанований і могутній правитель, батько Ярославни, дружини новгород-сіверського князя Ігоря, героя «Слова о полку Ігоревім». ІІІ. Ініціатор та керівник походів на схід Балканського півострова, де руйнував міста, села, розправлявся з мирними жителями; видав сестру Анну за князя Русі Володимира. ІV. Практик військового мистецтва, командувач безприкладного походу через Альпи; отруївся, щоб не здатися в полон. V. Великий князь та король, родоначальник династії, ініціатор приєднання Галицької Русі та Поділля до складу королівства Польського, меценат Краківського університету.

ІІІ. Прочитайте добірку понять. Визначте тему соціально-економічної історії, що її зміст розкриває добірка. Напишіть на визначену Вами тему відповідну довідкову статтю (у межах десяти речень), де використайте всі поняття із запропонованого переліку. (Відмінки понять можна змінювати, а також за потреби перетворювати іменники в інші частини мови.) Васал, ієрархія, замок, община, панщина, повинність, феод, феодал, селянин, сеньйор.

ІV. Заповніть таблицю, що стосується історії світової дипломатії. К

Назва договору, угоди, союзу	Дата (рік) укладання	Місце (країна, місцевість і т. ін.) укладання	Сторони (країни, постаті) укладання	Умови договору, угоди, союзу
Калліїв мир
Верденський договір
Тордесільяський договір

для Даші

1.Викресліть зайве у запропонованому переліку. Свій вибір поясніть:

        а)Фрідріх I Барбаросса; Урбан II; Ричард I Левове Серце; Філіп II Август.

        б) Фрідріх I Барбаросса; Іоанн Безземельний; Ричард I Левове Серце; Філіп II Август.

2.Установіть відповідність між назвами договорів та їхніми умовами.

1)Білоцерківський договір                   а)Установлення 60 – ти тисячного

                                                                     козацького реєстру;

2)Кам′янецький договір                        б)Усна угода кримського хана й короля

                                                                    Речі Посполитої про припинення    

                                                                    воєнних дій.

3) «Березневі статті»                              в)За цією угодою Московська держава

                                                                     й Річ Посполита припиняли воєнні   

                                                                    дії.

4)Віленське перемир’я                           г) Установлення 20 – тисячного коза-

                                                                      цького реєстру.

ІІІ. Установіть відповідності між зображеннями та характеристиками історичних постатей – діячів культури. Назвіть імена й прізвища (прізвиська) упізнаних особистостей, поясніть походження їх характеристик.

А	Б	В	Г	Д
1. «…Він один з перших географів і вчених-мандрівників, який на підставі побаченого і почутого створив перший загальний опис відомого тоді світу. Цицерон назвав його «батьком історії»…» 2. «…Парость Володимира Великого. …Головну мету своєї діяльності вбачав у відродженні української культури на засадах православ’я…». 3. «…«Батько» італійської літератури. …Цей провісник нової європейської літератури відтворив у поемі багатьох видатних людей Середньовіччя…» 4. «…Просвітив руську землю, наче сонце, промені пускаючи, і слава його розійшлася по всіх землях…» 5. «…[Його} сміливо можемо назвати «батьком» української історичної науки…»