Для Даші

1. Які з перелічених фактів(подій) можуть бути використані для характеристики доби розквіту Київської Русі? 

А. Укладення Нестором «Повісті минулих літ»;

Б. Спорудження Софійського та Спасо-Преображенського соборів у Києві і Чернігові;

В. Похід князя Ігоря Святославовича проти половців;

Г. Укладення першого збірника законів «Руська правда»;

Д. Знищення Хозарського каганату князем Святославом.

2. Порівняйте два історичних явища – Велику грецьку колонізацію і Великі географічні відкриття за схемою: 

– хронологічні рамки;

– причини;

– мета;

– напрямки;

– наслідки.

Найдіть спільні риси і відмінності.

3. Поясніть поняття та складіть з ними речення: Запорізька Січ, Кіш, кошовий отаман, гетьман, клейноди, реєстрове козацтво, православні братства. 

4. Дайте визначення: 

– віче                                                        – хартія

– вотчина                                        – ярлик

– інквізиція                                               – кіммерійці

5. Історію якої держави сучасні французькі, італійські і німецькі школярі вчать як вітчизняну? Охарактеризуйте цю державу 5-ма реченнями. 

6. Установіть хронологічну послідовність подій: 

А. Аугсбурзький релігійний мир;

Б. Виступ М. Лютера проти продажу індульгенцій;

В. Поява програми «12 статей» у Німеччині;

Г. Створення «Товариства Ісуса».

7. Вам, як журналісту газети «Історик», доручили взяти інтерв'ю у Христофора Колумба. Які питання Ви б йому поставили? Що, на Вашу думку, відповів би Колумб? 

8. Одним із найвідоміших дослідників скіфської історії і культури був наш земляк, уродженець Веселинівського району. Розкажіть про нього та його відкриття у невеличкій статті до газети «Рідне Прибужжя». 

9. Установіть хронологічну послідовність: 

А. Укладення Тордесільяського договору;

Б. Створення Ордену єзуїтів;

В. Перша навколосвітня подорож;

Г. Відкриття Америки Х. Колумбом.

10. Закінчіть речення: 

Позитивним наслідком Люблінської унії було ...